Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales

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  Año 2013, Vol. 9, Número 1

  • Artículos Originales

    • Vulnerabilidad y Riesgo en Asunción, Paraguay. Re-enfocando la discusión mediante la aplicación de un dispositivo para pensar la vulnerabilidad social y el riesgo de la vivienda para la salud

      María del Carmen Rojas, Norma Cristina Meichtry, Blas Amarilla Velazco, Juan Carlos Vázquez, Julio Javier Castillo, Emilce Alfonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-21

      

    • Estudio comparativo de las culturas organizacionales en Universidades Públicas del Paraguay

      Víctor Brítez Chamorro, Luís Dávalos Dávalos, Sergio Duarte Masi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-37

      

    • Nacionalismo cultural paraguayo en la obra de Emiliano R. Fernández en el contexto de la Guerra del Chaco entre Bolivia y Paraguay (1932/1935)

      Eduardo Manuel Chamorro Cristaldo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-56

      

    • Leitura e escrita nas series iniciais do ensino fundamental nas escolas públicas de Olinda/PE

      Carlos Alberto da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-74

      

    • El proceso de innovación en empresas familiares de la Zona T del Paraguay (Hernandarias, Presidente Franco y Ciudad del Este) pertenecientes al rubro farmacéutico

      Víctor Brítez Chamorro, Sergio Duarte Masi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-96

      

  • Análisis

    • Violencia social y coyuntura política en Paraguay. La Universidad, bien gracias

      Javier Numan Caballero Merlo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-118

      

    • Gobernanza y diseño institucional. Marco conceptual y análisis de caso (Regulación y gobierno del sistema educativo en Uruguay)

      Nicolás Betancur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-143

      

  • Revisión

    • La perspectiva postfeminista en educación. Resistir en la escuela

      Carolina Alegre Benítez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-161