Sociológica (México)

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  Año 1999, Vol. 14, Número 41 (SEP-DIC)

  • Notas para una agenda de investigación sobre el académico en la educación superior mexicana

    Jesús Francisco Galaz Fontes

    • Texto completo

    págs. 13-39

    

  • Evaluación, productividad y conocimiento: barreras institucionales al desarrollo académico

    Eduardo Ibarra Colado

    págs. 41-59

    

  • Los académicos de la UNAM: un viejo problema y dos retos para un nuevo milenio

    Susana García Salord

    • Texto completo

    págs. 61-80

    

  • Tradiciones científicas y cambio organizacional en las unidades académicas de ciencias sociales

    Germán Álvarez Mendiola

    págs. 81-101

    

  • Interaccionismo simbólico, un pragamtismo acrítico en el terreno de los movimientos sociales

    Armando Cisneros Sosa

    págs. 103-126

    

  • México: su evolución social. 1900-1902. Aspectos teóricos fundamentales

    Laura A. Moya López

    págs. 127-156

    

  • La dinámica de los conflictos religiosos en Oaxaca, 1975-1990

    Olga Juana Montes García

    págs. 157-179

    

  • Religión, medios masivos de comunicación y poder

    Roberto Blancarte

    págs. 183-198

    

  • Religión, problemas residuales y diferenciación funcional: una relación ambigua

    Peter Beyer

    págs. 199-219

    

  • La valoración del trabajo académico: cómo evaluar al profesorado, de Charles E. Glassick, Mary Taylor Huber, Gene I. Maerrof

    Eduardo Cervantes Urbán

    págs. 223-229

    

  • Políticas ecológicas en la Edad del Riesgo, de Ulrich Beck

    Miguel Ángel Vite Pérez

    págs. 231-236

    

  • La ilusión económica. Ensayo sobre el estancamiento de las sociedades desarrolladas, de Emmanuel Todd

    Miguel Ángel Vite Pérez

    págs. 237-241