Revista de la Universidad de La Salle

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  Año 2013, Número 61

  • Reacreditación de la Universidad de La Salle.

    Patricia Martínez Barrios

    págs. 13-20

    

  • De la universidad transdisciplinar o de las escuelas de pensamiento.

    Fabio Humberto Coronado Padilla

    págs. 21-44

    

  • Aproximación a las ciencias de la complejidad.

    Oscar Augusto Elizalde Prada

    págs. 45-66

    

  • Modo 3 de producción de conocimiento: implicaciones para la universidad de hoy.

    Wilson Acosta Valdeleón, Clara Carreño Manosalva

    págs. 67-87

    

  • Pensar una ontología para la ciencia: una mirada desde los hilozoístas jónicos.

    Yebrail Castañeda Lozano

    págs. 89-107

    

  • Ideario en la senda de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad.

    Andrzej Lukomski Jurczynski

    • Texto completo

    págs. 109-124

    

  • El ejercicio de la ciencia como tarea interdisciplinar y transdisciplinar.

    Milton Armando Reyes Villamil

    págs. 125-136

    

  • Lo trans de las disciplinas: emancipación del saber.

    Amparo Novoa Palacios

    págs. 137-154

    

  • La literatura: una provocación dialógica.

    Diógenes Fajardo Valenzuela

    págs. 155-172

    

  • Disciplinariedad y transdisciplinariedad para el desarrollo económico colombiano.

    Luis Nelson Beltrán Mora, Luis Fernando Ramírez Hernández

    págs. 173-197

    

  • La transversalidad curricular y su papel en la formación profesional de administradores de empresas.

    Javier Francisco Rueda Galvis

    págs. 199-211

    

  • La formación del ciudadano en el siglo XXI: una perspectiva universitaria.

    Alberto Prada Sanmiguel

    págs. 213-243

    

  • Escuelas de pensamiento, universidad e ingeniería.

    Jorge Augusto Coronado Padilla

    págs. 245-283

    

  • Agentes de enfermedad: hallazgos, relaciones, escuelas y profesiones.

    Luis Carlos Villamil Jiménez

    págs. 285-313

    

  • Peter Robert Ellis: epidemiología y economía veterinaria: una escuela de pensamiento para el desarrollo.

    Luis Carlos Villamil Jiménez

    págs. 315-340