Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

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  Año 2001, Vol. 2, Número 12

  • Adaptación del inventario de Depresión de Beck a sujetos argentinos normales

    María Cristina Richaud de Minzi, Carla Sacchi

    págs. 11-17

    

  • Consideraciones acerca de la evaluación de la personalidad infantil

    Viviana Lemos

    págs. 19-42

    

  • Desarrollo y validación de un inventario de autoeficacia para inteligentes múltiples

    Edgardo Pérez, C. Beltramino

    págs. 43-55

    

  • El significado del bienestar en estudiantes adolescentes

    Alejandro Castro Solano, María Martina Casullo

    págs. 57-70

    

  • ¿Es el machismo una característica de los adolescentes varones que presentan trastorno disocial?

    Fernando Jiménez Gómez, César Armando Rey Anacona

    págs. 71-83

    

  • El MMPI-A en la identificación de rasgos psicopatológicos. Un estudio con adolescentes de Tucumán (Argentina)

    Norma Contini de González, María Inés Figueroa, Silvina Cohen Imach, Claudia Paola Coronel

    págs. 85-96

    

  • Evaluación de la calidad educativa en cátedras de psicodiagnóstico

    María Angélica Nazur, Marcela A. Corlli, Juan Carlos Casado

    págs. 97-109

    

  • Fallos de razonamiento en la producción académica de estudiantes universitarios

    Marta Guerrero, Mariela Ventura

    págs. 111-118

    

  • Un ejemplo de la aplicación de la teoría de Jean Piaget a la evaluación

    Martha S. Ricchini, Norma E. Mossón, María C. Posada

    págs. 119-135

    

  • 2ª Conferencia. Multitécnicas y multimétodos en la evaluación de la primera infancia

    Carmen Maganto Mateo, María Soledad Cruz Sáez

    págs. 149-181