Revista Latinoamericana de Psicología

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  Año 2013, Vol. 45, Número 3. Dedicado a: Psicología, educación, ambiente

  • ¿Disrupción en la educación para la sostenibilidad?

    Enric Pol Urrutia, Angela Castrechini Trotta

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    págs. 335-349

    

  • Vivências de crianças no ambiente rural: aproximaçoes e distanciamentos na educaçao infantil

    Juliana Bezzon da Silva, Ana Paula Soares da Silva

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    págs. 351-362

    

  • Las virtudes de la humanidad, justicia y moderación y su relación con la conducta sustentable

    Víctor Corral Verdugo, Cesar Octavio Tapia Fonllem, Anais Ortiz-Valdez, Blanca Fraijo Sing

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    págs. 363-374

    

  • Propuesta de medición para toma de decisiones sobre el consumo de energía eléctrica

    Claudia García Landa, María Montero

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    págs. 375-388

    

  • Valores y cuidado de la energía: implicancias para la educación ambiental en Argentina y Colombia

    Adriana Jakovcevic, Johan Díaz-Marín, Camilo Moreno, Sonja Geiger, Gracíela Lucía Tonello

    • Resumen
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    págs. 389-400

    

  • Participación y acción colectiva en los movimientos globales de ecoaldeas y permacultura

    Claudio Pereira Salazar

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    págs. 401-413

    

  • Autoavaliaçao e percepçao social do compromisso pró-ecológico: medidas psicológicas e de senso comun

    José Q. Pinheiro, Raquel Farias Diniz

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    págs. 415-424

    

  • Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educaçao e ambiente

    Eda Terezinha de Oliveira Tassara, Héctor Omar Ardans-Bonifacino, Nicole Nöthen de Oliveira

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    págs. 425-435

    

  • Pro-environmental beliefs and behaviors: two levels of response to environmental social norms

    Raquel Bertoldo, Paula Castro, Andréa Barbará Bousfield

    • Resumen
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    págs. 437-448

    

  • Ecología humana y acción pro-ambiental: alteridades recíprocas aula-escuela-comunidad para el manejo sustentable de residuos

    Javier Guevara Martínez

    • Resumen
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    págs. 449-459

    

  • Actitudes hacia el medio ambiente en la infancia: un análisis de niños del Sur de Brasil

    Francielli Galli, Camila Bolzan de Campos, Livia Maria Bedin, Jorge Castellá Sarriera

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    págs. 461-473

    

  • Comportamiento urbano responsable: las reglas de convivencia en el espacio público

    Pablo Fernando Páramo Bernal

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    págs. 475-487

    

  • Environmental attitudes and behaviors of college students: a case study conducted at a chilean university

    Marianne Heyl, Emilio Moyano Díaz, Luis Cifuentes

    • Resumen
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    págs. 489-502

    

  • Educación ambiental: itinerario en la naturaleza y su relación con conectividad, preocupaciones ambientales y conducta

    Pablo Olivos Jara, Juan Ignacio Aragonés Tapia, Oscar Eduardo Navarro Carrascal

    • Resumen
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    págs. 503-513