Revista de neurología

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  Año 2005, Vol. 40, Número Extraordinario 1

  • VII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil

    • Presentación

      F. Mulas

      • Resumen

      pág. 1

      

    • Trastornos del neurodesarrollo y epilepsia

      Roberto F. Tuchman, Isabelle Rapin, S.L. Moshé

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 3

      

    • Prevalencia del trastorno de déficit de atención e hiperactividad

      E. Cardo, Mateu Servera Barceló

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 11

      

    • Fenotipo neuropsicológico del trastorno de déficit atencional/hiperactividad:: ¿existen diferencias entre los subtipos?

      Josep Artigas Pallarés, Connie Capdevila Brophy, Jordi Real Gatius, A. Ramírez Mallafré, M. López Rosendo, Jordi Obiols Llandrich

      • Resumen

      pág. 17

      

    • Hiperactividad en el niño preescolar:: descripción clínica

      Julián Vaquerizo Madrid

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 25

      

    • Trastornos de memoria y de atención en disfunciones cerebrales del niño

      J. Narbona, Nerea Crespo-Eguílaz

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 33

      

    • Utilidad de los potenciales evocados cognitivos en la valoración de la efectividad del tratamiento con metilfenidato en niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad

      M.A. Idiazábal Alecha, S. Rodríguez Vázquez, D. Guerrero Gallo, X. Vicent Sardinero

      • Resumen

      pág. 37

      

    • Nuevas aportaciones a la neurobiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad desde la magnetoencefalografía

      Tomás Ortiz Alonso, Almudena Capilla, P. Pazo, Pablo Campo Martínez-Lage, Fernando Maestú Unturbe, Alberto Fernández Lucas, Santiago Fernández González

      • Resumen

      pág. 43

      

    • Actualización terapéutica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad:: metilfenidato de liberación prolongada

      F. Mulas, S. Hernández, Ricard Gandia i Esplà, L. Mattos

      • Resumen

      pág. 49

      

    • Contribución del cerebelo a los procesos cognitivos

      S. Hernández, F. Mulas, L. Mattos

      • Resumen

      pág. 57

      

    • Seguimiento neurológico del recién nacido pretérmino

      O.L. Casasbuenas

      • Resumen

      pág. 65

      

    • Baclofén intratecal y toxina botulínica en la parálisis cerebral infantil

      P. Barbero, F. Mulas, Montserrat Téllez de Meneses, J. A. Alvarez Garijo

      • Resumen

      pág. 69

      

    • Trastornos del movimiento de origen funcional (psicogénicos) en el niño

      Emilio Fernández Álvarez

      • Resumen

      pág. 75

      

    • Memoria de trabajo en los procesos básicos del aprendizaje

      Máximo Carlos Etchepareborda Simonini, L. Abad Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 79

      

    • Trastornos del aprendizaje no verbal. Rasgos clínicos para la orientación diagnóstica

      Edmond Schlumberger

      • Resumen

      pág. 85

      

    • Lenguaje escrito y discapacidad intelectiva

      María Teresa Ferrando Lucas, P. Banús Gómez, A.G. Hoz Rosales

      • Resumen

      pág. 91

      

    • Nuevas tendencias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. El papel de la metacognición

      Ana Miranda Casas, Raúl Tárraga Mínguez, J. Rosel Remírez, Gabriela Acosta Escareño, M.I. Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 97

      

    • Estructura citoarquitectónica de las áreas del lenguaje

      Máximo Carlos Etchepareborda Simonini, M.J. López Lázaro

      • Resumen

      pág. 103

      

    • Correlaciones neuroanatómicas funcionales del área perisilviana en los trastornos del espectro autista

      M. Palau Baduell, B. Salvadó Salvadó, A. Valls Santasusana, Tomás Ortiz Alonso, J. A. Muñoz Yunta

      • Resumen

      pág. 107

      

    • Trastornos específicos del lenguaje:: diagnóstico, tipificación y estudios con magnetoencefalografía

      J. A. Muñoz Yunta, M. Palau Baduell, B. Salvadó Salvadó, N. Rosendo Moreno, A. Valls Santasusana, Irene García Morales, Tomás Ortiz Alonso, X. Perich Alsina, Alberto Fernández Lucas, Fernando Maestú Unturbe

      • Resumen

      pág. 115

      

    • Dispraxia verbal: características clínicas y tratamiento logopédico

      Amparo Ygual Fernández, José Francisco Cervera Mérida

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 121

      

    • Intervención logopédica en los trastornos de comprensión

      M. Monfort

      • Resumen

      pág. 127

      

    • ¿Podemos curar el autismo? Del desenlace clínico a la intervención

      Roberto F. Tuchman, M. Alessandri, D. Thorp, P. Mundy

      • Resumen

      pág. 131

      

    • Déficit social en el autismo: un enfoque en la atención conjunta

      Roberto F. Tuchman, M. Alessandri, P. Mundy

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 137

      

    • El autismo sindrómico:: I. Aspectos generales

      Josep Artigas Pallarés, Elisabeth Gabau, Miriam Guitart

      • Resumen

      pág. 143

      

    • El autismo sindrómico:: II. Síndromes de base genética asociados a autismo

      Josep Artigas Pallarés, Elisabeth Gabau, Miriam Guitart

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 151

      

    • Potenciales evocados cognitivos en el reconocimiento de caras en el autismo

      José Ramón Valdizán Usón

      • Resumen

      pág. 163

      

    • Discinesia en el síndrome de Rett

      Teresa Temudo

      • Resumen

      pág. 167

      

    • Tratamiento con fármacos antiepilépticos en los síndromes de regresión autista

      Juan José García Peñas

      • Resumen

      pág. 173

      

    • Intervención educativa en autismo desde una perspectiva psicológica

      J. Martos Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 177