ETD: Educaçao Temática Digital

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  Año 2005, Vol. 6, Número 2. Dedicado a: Práticas educacionais e biblioteconômicas, além das competências informacionais e virtual

  • Artigos

    • Longevidade e dispersão física de periódicos nacionais sobre pesquisa, ensino e educação

      Viviane Rummler da Silva, Guido Rummler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

    • O ensino e a prática da biblioteconomia na Era das incertezas

      César Augusto Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-29

      

    • Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores

      Regina Célia Baptista Belluzzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-50

      

    • Softwares de simulação no ensino de química: uma representação social na prática docente

      Elda Silva do Nascimento Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-63

      

    • Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy)

      Daniela Melaré Vieira Barros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-76

      

    • Tecnologia e a educação como desenvolvimento humano

      Renato Kraide Soffner, Eduardo Oscar de Campos Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-84

      

    • Função educacional da arte

      Maria Eugênia L. M. Castanho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-98

      

    • Dificuldades de aprendizagem no ensino superior: reflexões a partir da perspectiva piagetiana

      Eliane Giachetto Saravali

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-127

      

    • Nombrar lo innombrable, o lo difícil que resulta criticar el poder profesional - desde la profesión (a propósito de Ivan Illich)

      Mariano Fernández Enguita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-136

      

  • Dossiê

    • Os tipos psicológicos na psicologia analítica de Carl Gustav Jung e o inventário de personalidade “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”: contribuições para a psicologia educacional, organizacional e clínica

      Luís Marcelo Alves Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-180

      

  • Ensaio

    • Passagens e imagens do ateliê de Paulo Bruscky vistos através da contemporaneidade da bienal

      Gildenir Carolino Santos

      • Texto completo

      págs. 181-191

      

  • Relato de Experiência

    • A psicologia analítica de Carl Gustav Jung: apontamentos de aula

      Luís Marcelo Alves Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-205