págs. 1-19
“Lo niño “ y el psicoanálisis: ¿posibilidad o imposibilidad?“
págs. 20-48
Infância - educação e psicanálise: a (im)possibilidade de diálogo?
págs. 49-58
Para além do princípio da ortografia: uma perspectiva psicanalítica sobre as trocas na escrita
Francisca Paula Toledo Monteiro, Lilian Cristine Ribeiro Nascimento
págs. 59-73
págs. 74-84
págs. 85-102
Crítica aos fundamentos da psicologia em Politzer: psicanálise e psicologia concreta
págs. 103-120
págs. 121-134
págs. 135-152
Diferenças: os grupos na escola numa perspectiva psicanalítica
págs. 153-168
págs. 169-186
A psicanálise como formação do inconsciente: a dinâmica dos atos nas obras de Freud
Roberto de Oliveira Preu, Érico Bruno Viana Campos, André De Martini
págs. 187-202
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