Debate Universitario CAEE-UAI

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  Año 2014, Vol. 3, Número 5

  • Artículos

    • La dinámica pendular de la regionalización de la universidad en Argentina

      Claudio Rama Vitale

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-26

      

  • Artículos

    • La dinámica pendular de la regionalización dela universidad en Argentina

      Claudio Rama Vitale

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-26

      

  • Artículos

    • Competencias pedagógicas de los profesores universitarios para la producción de materiales de calidad para educación a distancia mediada por las TIC

      Ana María Rozzi de Bergel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-50

      

    • El desarrollo y fortalecimiento de la profesión académica a través de la carrera docente en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires.

      Danya Verónica Tavela, María Florencia Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-66

      

  • Documentos sobre la Educación Superior

    • La regulación de la Educación Superior Privada en Uruguay: análisis y discusión del Decreto 104/14

      Mabel Dávila, Álvaro Díaz Maynard, Julio Fernández, Luis Garibaldi, Roberto Kremer, Jorge Landinelli, Pablo Landoni, Enrique Martínez Larrechea, Claudio Rama Vitale, Claudio Williman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-107

      

    • La evaluación de la ciencia, la crisis del sistema internacional de revistas científicas y propuestas de políticas

      Osvaldo Barsky

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-124

      

  • Documentos sobre educación superior

    • La evaluación de la ciencia, la crisis del sistema internacional de revistas científicas y propuestas de políticas: Exposición en el Seminario Iberoamericano de “Ciencia, tecnología, universidad y sociedad”. OEI, Observatorio CTS- Consejo Interuniversitario Nacional, Buenos Aires, 26, 27 y 28 de mayo de 2014

      Osvaldo Barsky

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-140

      

  • Comunicaciones

    • La incorporación de las TIC a la enseñanza universitaria de los idiomas

      Alberto Ramírez Martinell, Miguel Casillas Alvarado, Celia Cristina Contreras Asturias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-140

      

  • Debate en DEBATE

    • El interés público por la calidad: homogeneidad en los criterios de evaluación y respeto a la pluralidad de proyectos institucionales

      Rodolfo De Vincenzi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-151

      

    • La doctrina de las carreras reguladas por el estado y los cercos corporativos

      Juan Carlos Del Bello, Graciela Giménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-157

      

  • Reseñas

    • Reseña del libro: 'Políticas de evaluación y acreditación en las universidades argentinas' de Ariadna Guaglianone. Buenos Aires: UAI, Teseo, 2013

      Carlos Marquis

      Es reseña de:

      • Políticas de evaluación y acreditación en las universidades argentinas

        Ariadna Guaglianone

        2013

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-160

      

  • Reseñas

    • Políticas de evaluación y acreditaciónen las universidades argentinas

      Ariadna Guaglianone, Mabel Dávila Mabel Dávila, Osvaldo Barsky

      Es reseña de:

      • Políticas de evaluación y acreditaciónen las universidades argentinas

      • Texto completo

      págs. 159-161