Paidèia: Graduate Program in Psychology

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  Año 2013, Vol. 23, Número 54

  • Desenvomiento e validaçao factorial da escala de motivos face à parentalidade

    Marisa Matias, Anne-Marie Fontaine

    págs. 9-20

    

  • O engajamento paterno como fator de regulaçao da agresividade em pré-escolares

    Lauren Beltrao Gomes, Maria Aparecida Crepaldi, Marc Bigras

    págs. 21-30

    

  • Distúrbio específico de linguagem: caracterizaçao neuropsicológica

    Sandra Coelho, Cristina Pinto Albuquerque, Mário R Simões

    • Texto completo

    págs. 31-42

    

  • Validade de critério do inventário de potencial para abuso infantil (CAP)

    Ana Carolina de Almeida Patrian, Karyne de Souza Augusto Rios, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams

    págs. 43-52

    

  • Identificaçao e notificaçao dos maus-tratos infantis no setor educacional

    Marina Rezende Bazon, Juliana Martins Faleiros

    págs. 53-62

    

  • Temperamento de crianças e diferenças de gênero

    Luciana Cosentino Rocha, Maria Beatriz Martins Linhares

    págs. 63-72

    

  • Sentido de vida, bem-estar psicológico e qualidade de vida em professores escolares

    Bruno Figueiredo Damásio, Rômulo Lustosa Pimenteira de Melo, Joilson Pereira da Silva

    págs. 73-82

    

  • Escala diagnóstica adaptativa operacionalizada de autorrelato, EDAO-AR: evidências de validade

    Elisa Medici Pizao Yoshida

    págs. 83-92

    

  • A relaçao entre teoria da mente e desenvolvimiento moral em crianças pré-escolares

    Carolina Piazzarollo Loureiro, Débora de Hollanda Souza

    págs. 93-102

    

  • Experiências de estágio: contribuiçoes para a transiçao universidade-trabalho

    Claudia Sampaio Corrêa da Silva Silva, Marco Antônio Pereira Teixeira

    págs. 103-112

    

  • Acolhimento e vínculo em um seviço de assistência a portadores de transtornos alimentares

    Tatiane Mitleton Borges Ramos, Luiz Jorge Pedra

    págs. 113-120

    

  • Ludoterapia de criança com síndrome de Asperger: estudo de caso

    Fernanda Pereira Horta Rodrigues, Maíra Bonafé Sei, Sérgio Luiz Saboya Arruda

    págs. 121-128

    

  • Conteúdos e metodologiasde ensino de avaliaçao psicológica: um estudo com professores

    Ana Paula Porto Noronha, Nelimar Ribeiro de Castro, Fernanda Ottati, Mariana Varandas de Camargo Barros, Priscilla Rodrigues Santana

    págs. 129-139