Revista galega de educación

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  Año 2015, Número 61. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Afirmando a escola pública

  • O dobre poder da escola pública

    Jaume Carbonell i Sebarroja

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 12-14

    

  • Laicismo e Neoliberalismo. Ou de como o omnipotente mercado tamén cre en deus

    Miguel Vázquez Freire

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 15-19

    

  • A escola: non só un "servizo público" senón tamén unha "institución" esencial en toda democracia

    Philippe Meirieu

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 20-25

    

  • Sobre a libre elección na educación obrigatoria: a elección como distinción

    José Luis San Fabián Maroto

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 26-28

    

  • A LOMCE, fábrica do suxeito competidor

    Juan Carlos Pardo, Alfonso García

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 29-35

    

  • A sociedade galega fronte á LOMCE

    Elisa Álvarez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 36-38

    

  • A escola pública galega: unha óptica parlamentaria

    Carmen Adán

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 39-42

    

  • En branco e negro

    Guillermo Meijón Couselo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 43-51

    

  • Entrevista a Andrés Suárez

    Paula Outón Oviedo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 52-57

    

  • Despois da lectura dos datos do IGE sobre o uso do galego no 2013

    Carolina Pérez Capelo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 58-61

    

  • Educación social e escola: Educadores sociais en contextos escolares: un exemplo de acción en Estremadura

    David Galán

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 62-65

    

  • Investigación: Foron para América e volveron a fillas. A investigación sobre o "retorno" de mulleres de américa latina a Galicia: formación e satisfacción laboral

    Antonio F. Rial Sánchez, Laura Rego-Agraso, Raquel Mariño Fernández, Mª del Pilar Carnota Carneiro, Margarita Valcarce Fernández

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 66-69

    

  • Pensar o ensino: Odio á pedagoxía. Educar en tempos de crise

    Miguel Vázquez Freire

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 70-75

    

  • Experiencias: Programa de estimulación multifuncional asistido con asnos para persoas con discapacidade física, psíquica e/ou social

    Elsa Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 76-85

    

  • Novas tecnoloxías: A recuperación e a descuberta de escritoras de literatura infantil e xuvenil a través das TIC

    Montse Pena Presas

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 86-88

    

  • Panoraula

    Xosé Ramos Rodríguez, Antón Costa Rico

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 89-97