Comunicaciones en Humanidades

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  Año 2012, Número 1

  • Ponencias

    • Teatro, lengua e identidad: una metodología artística científica para desarrollar la comunicación en lengua extranjera.

      Junio César Batista de Souza

      • Texto completo

      págs. 4-14

      

    • Análisis del artículo "Teoría de Blanca Nieve" visto desde el paradigma utilizado en la segunda década del siglo XXI.

      Jacqueline Blanch S., Maryoriet Carreño M., Romina Cerda A., Daniela Gallardo

      • Texto completo

      págs. 15-21

      

    • A Língua na Nação Pré-Modernista em contos de Lima Barreto e Monteiro Lobato.

      Marcos Venícius Caetano da Silva, Edvaldo Bergamo

      • Texto completo

      págs. 22-33

      

    • A construção da identidade da mulher negra no Brasil.

      Lília Campos Pereira

      • Texto completo

      págs. 34-49

      

    • Chile frente a la "Gran Guerra": el debate en torno a la posicion chilena (1914)

      Diego Canales Ramírez

      • Texto completo

      págs. 50-62

      

    • Acontecimiento y Memoria. La narrativa periodística sobre la Operación Cóndor.

      Maria Jandyra Cavalcanti Cunha, Célia Maria Ladeira da Mota

      • Texto completo

      págs. 63-70

      

    • El síndrome de Burnout, una nueva realidad en la educación chilena.

      Claudio Carvajal Carrasco

      • Texto completo

      págs. 71-80

      

    • Aflicciones en lo privado: representaciones sociales del acto suicida en el Departamento de Arica (1900 � 1930)

      Pablo Chávez Zúñiga

      • Texto completo

      págs. 82-100

      

    • Loa El divino Narciso de Sor Juana: Estrategia teatral para evangelización de América.

      Simone Rebello

      • Texto completo

      págs. 101-113

      

    • Análisis de las estructuras argumentativas en "Paradoja sobre las clases sociales en la literatura" de Raúl Silva Castro.

      Arasaía Cortés Miranda, Constanza Plaza Vera

      • Texto completo

      págs. 114-118

      

    • Audiodescrição para deficientes visuais: acessibilidade e direito à informação.

      Veryanne Couto Teles

      • Texto completo

      págs. 119-133

      

    • Ferramentas de auxílio à tradução.

      Dyhorrani da Silva Beira, Alice Maria de Araújo Ferreira

      • Texto completo

      págs. 134-145

      

    • Don Quijote: ¿satirizar los libros de caballería o expresar la historia propia del autor?

      Abel Díaz Esparza, Franco Juric Labarca, Paula Villalobos Espinoza

      • Texto completo

      págs. 146-151

      

    • Multilinguismo no Mundo Digital: Uma abordagem metodológica aplicada à situação da língua Baniwa do Içana.

      Rodrigo do Prado Sateles, Francisco Cláudio Sampaio de Menezes

      • Texto completo

      págs. 152-166

      

    • La sobrenaturalidad como explicación de la realidad: mito, magia y brujería en Chiloé.

      Francisco Gálvez Soto, José Hernández Rojas

      • Texto completo

      págs. 167-174

      

    • La argumentación en el discurso oral de los/as estudiantes de Sexto Año Básico de la Escuela Graciela Letelier Velasco de la Comuna de Linares.

      M. Regina González Díaz

      • Texto completo

      págs. 175-188

      

    • Importancia del Método Matte en la enseñanza de la lectura en Chile.

      Katherine Hernández Gaete, Katherine Herrera

      • Texto completo

      págs. 189-195

      

    • Presencia de los estudios de género en el currículum aplicado en segundo medio en Chile

      Jesús Marolla Gajardo

      • Texto completo

      págs. 196-207