Estudios Fronterizos

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  Año 1989, Número 18-19

  • Artículos

    • Empowering minority students: An analysis of the bilingual education debate

      Jim Cummins Ontario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-35

      

    • Multilingualism and the education of minority children

      Tove Skutnabb-Kangas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-67

      

    • Creating success in a border school: Culture and literacy in the empowerment of hispanic high school students

      Heruy T. Trueha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-82

      

    • Language, marginality and education: A gitano case study

      Rogelio Reyes Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-95

      

    • German-Spanish bilingualism in two mennonite communities in Mexico

      Dennis J. Bixler Marquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-111

      

    • Las computadoras en la educación primaria: Un estudio piloto

      Jesús Francisco Galaz Fontes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-122

      

    • The role of suppressive language policies in language shift and language loss

      Eduardo Hernández Chávez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-135

      

    • Educación y migración en la frontera Mexicali- Caléxico

      Antonio Meza Estrada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-147

      

    • La frontera de la cultura: Un estudio de la frontera desde la perspectiva organizacional

      Mariano Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-161