Zielsprache Deutsch

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  Año 2015, Vol. 42, Número 3

  • Beiträge

    • Kollokationen in DaF-Lehrwerken – eine empirische Studie zur Erfassung und Widerspiegelung der Kollokativität der Sprache in ausgewählten Lehrwerken

      Joanna Targońska

      págs. 3-25

      

    • Eine exemplarische Analyse der Begriffe Bazillus und Virus in Fachsprache und Allgemeinsprache sowie sprachdidaktische Überlegungen für den Fachunterricht

      Alexandra Eberhardt

      págs. 27-41

      

    • Das Präfix er-: Ist es für Deutschlernende (er-)lernbar?

      Akio Ogawa

      págs. 43-55

      

  • Lektürespuren

    • Katja Petrowskaja (2014), Vielleicht Esther.

      Ingvild Folkvord (res.)

      Es reseña de:

      • Vielleicht Esther

        Katja Petrowskaja

        Berlin : Suhrkamp, 2014

      págs. 57-60

      

  • Rezensionen

    • Ammon, Ulrich (2015), Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt.

      Jun He (res.)

      Es reseña de:

      • Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt

        Ulrich Ammon

        Berlin, München, Boston : De Gruyter, 2015

      Ha sido reseñado en:

      • Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt

        Clive W. Earls

        Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 37, Nº. 6, 2016, págs. 647-648

      págs. 61-64

      

    • Ammon, Ulrich (2015), Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt.

      Goranka Rocco (res.)

      Es reseña de:

      • Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt

        Ulrich Ammon

        Berlin, München, Boston : De Gruyter, 2015

      págs. 64-72

      

    • Bernstein, Nils; Lerchner, Charlotte (Hrsg.) (2014), Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur – Theater – Bildende Kunst – Musik – Film.

      Hannes Schweiger (res.)

      Es reseña de:

      • Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur – Theater – Bildende Kunst – Musik – Film

        Nils Berstein (dir.), Charlotte Lerchner (dir.)

        Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2014

      págs. 73-77

      

    • Wallner, Franziska (2014), Kollokationen in Wissenschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika.

      Arne Krause (res.)

      Es reseña de:

      • Kollokationen in Wissenschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika

        Franziska Wallner

        Tübingen : Stauffenburg, 2014

      págs. 77-80