Revista Espiga

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  Año 2013, Vol. 11, Número 25. Dedicado a: Psicología y Psicopedagogía

  • Consideraciones psicosociales respecto al estado actual de la niñez y la juventud

    Lorena Vargas Mora

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-10

    

  • Análisis de la percepción que tiene el estudiantado de sexto y sétimo grados sobre su ingreso a la educación secundaria

    Marcela Sanabria Hernández, Georgina Marín Gálvez, Arlene Espinoza Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 11-32

    

  • La teoría de las inteligencias múltiples desde la perspectiva del asesoramiento psicopedagógico en el contexto educativo

    Marcela Sanabria Hernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 33-49

    

  • El personaje sabio en El niño que vivía en dos casas, de Julieta Pinto

    Silvia Méndez Anchía

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 51-60

    

  • De Tolstoi a Kierkegaard: ¿El inevitable y humano descuido del instante?

    Hernán R. Mora Calvo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-77

    

  • Los aportes de la pneumociencia de Teilhard de Chardin y de Quirce Balma para el actual problema de desespiritualización vivido en Occidente

    Alejandro Vargas Carranza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-96

    

  • La educación religiosa en Costa Rica. Aproximaciones teóricas del campo religioso posteriores al voto de la Sala Constitucional

    Alexander Cortés Campos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-119

    

  • Algunos pa(i)sajes oscuros en la historia del arte costarricense

    Pablo Bonilla Elizondo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-132

    

  • Los boletos de café

    José Manuel Castro González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 133-143

    

  • José Martí y su idea de libertad en “Tres Héroes”

    Francisco Ricardo Villalobos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 145-155

    

  • Seminario Violencias, Movilización Social y Cambio: La experiencia de la Cátedra de Trabajo Social

    Gabriela Villalobos Torres

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 157-166