Revista ciencias de la educación (Universidad de Carabobo)

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  Año 2010, Número 36

  • Investigación

    • Las consonantes líquidas posnucleares en el habla cotidiana de la ciudad de Maracay

      Nancy J. Molina Boscán

      págs. 15-33

      

    • Prototipos experimentales orientados al aprendizaje de la óptica

      Eliexer Pérez Losada, Nelson Leonardo Falcon Veloz

      págs. 34-45

      

    • Estrategias preinstruccionales constructivistas en la asignatura de bioquímica Universidad de Carabobo

      Kemberli Manuela de Oliveira León, Maria Alejandra Castillo Flores, Zoraida Villegas

      págs. 46-70

      

    • Estrategia didáctica para el aprendizaje de la unidad de matrices en el segundo año de ciencia de la Unidad Educativa "Teresa Carreño"

      Haifah Kuder, Roba Izzeddin Abou

      págs. 71-86

      

    • Adopción de la modalidad a distancia para la carrera de Educación, mención Técnica Industrial, UDO-Anzoátegui

      Tony Castillo Calzadilla

      págs. 87-110

      

    • Rasgos lingüísticos distintivos de la fluidez en la escritura técnico científica en inglés

      Miryelis Jacqueline. Rojas Carucí

      págs. 111-135

      

  • Artículo

    • El prácticum reflexivo en el aprendizaje de las ciencias experimentales. Un acercamiento a los planteamientos de Donald Schön

      Morella Acosta Rodríguez

      págs. 136-151

      

    • Diseño de cuestionarios para recolección de datos

      Yadira Corral

      págs. 152-168

      

    • Las prácticas docentes: una oportunidad para la reflexión y la acción

      Josefa Yamira Cañizales

      págs. 169-189

      

    • La investigación educativa en la formación integral del futuro educador

      Nilsa E. Pinto M., Marisol Sanabria S.

      págs. 190-208

      

    • Una mirada al rol de gerente o promotor social del estudiante de Práctica Profesional I

      Olvett Campos, Wilfredo Araque

      págs. 209-225

      

    • Referente conceptual y operativo para la estructuración de líneas de investigación

      Daisy Anzola, Rocío Jiménez Ortiz

      págs. 226-246

      

  • Ensayo

    • La formación docente: reto para la incorporación de las TIC a la enseñanza

      Zoila Rosa Amaya, Rosa Amaya de Rebolledo

      págs. 247-260

      

    • Pensamiento político y educación en américa latina visto desde la filosofía antropológica

      Miguel Patacón

      págs. 261-275