El toldo de Astier: Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura

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  Año 2015, Vol. 6, Número 11

  • La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

    • Anthony Browne: un diálogo entre literatura propia y apropiada

      Miriam Persiani de Santamaría, Miryam del Valle Pirsch

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    • En la búsqueda de nuevos sentidos sobre Martín Fierro. Hacia una recontextualización a partir del cómic, los videojuegos y el manga

      Marcia Sosa

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  • La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

    • Sobre lectores, lecturas y salud: experiencias en la Biblioteca Ambulante del Hospital de Niños

      Laura Zucherino, María Victoria Barbieri, Lucas Gagliardi

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    • Crudeza autobiográfica: Crudeza autobiográfica: ¿precauciones a la hora de abordar escrituras del yo?

      Luciana Morini

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    • Los talleres de “Las Rochas”. Reflexiones del Grupo de lectura y estudios de historietas Rorschach sobre distintas experiencias pedagógicas

      Bruno Percivale, Maximiliano Pérez Neuhaus, Rocío Quiroga, Germán Schinca

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  • Botellas al mar. Escritos de ficción

    • Soñé

      Arnaldo Gabriel Arias

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  • Maquinaciones. Artículos

    • La Literatura vedada. Un acercamiento a las políticas editoriales de los años noventa

      Aldana Baigorri

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    • La lengua diccionarizada. Notas sobre la producción lexicográfica del español de la Argentina

      Daniela Lauría

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    • ¿Corregir, revisar, comentar? Implicancias de renombrar una práctica docente

      Stella Maris Tapia

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  • Almacén de libros. Reseñas críticas

    • Las manos de todos los negros arriba: Carmina corallia y otras yerbas en La razón de mi lima

      Milagros Benítez

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    • Volver a pensar los comienzos: interpelando certezas

      Mónica Andrea Codecido

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    • Cuentos inquietantes para las infancias. Reflexiones en torno a la figura del comeniños en el género maravilloso

      Carla María Indri

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