Zur Erschließung "philosophischer Implikationen" in Texten der Jugendliteratur
Rolf Sistermann
págs. 3-14
"Lesen Sie den Text!"
Hubertus Stelzer
págs. 15-19
"Das Schicksal ist ein mieser Verräter" - mit einem Jugendbuch über den Tod und das Sterben philosophieren
Cristian Becker, Matthias Schulz
págs. 20-30
Lebenswelt ja - aber wie? - Byong-Chul Hans Buch "Im Schwarm. Ansichten des Digitalen" im Philosophieunterricht
Bettina Bussmann
págs. 30-42
Von bösen, wahren und unsichtbaren Freunden. Philosophieren mit Kinderbüchern im Vor- und Grundschulalter
Barbara Brüning
págs. 43-51
Claiming the Right to Be Unhappy - Der Glücksbegriff bei Wilhelm Schmid und in Aldous Huxleys Dystopie Brave New World - Ein Projekt für den Philosophie- und Englischunterricht der Sekundarstufe II
Julia Witt
págs. 51-62
Aufklärung über Hexen - Philosophieren mit einem Jugendroman
Ekkehard Martens
págs. 63-73
Vom Krieg zur Kunst - vom Agon zur Agora. Homers 'Odysseee' als philosophischer Text für die Jugend nach Hannah Arendt und Michael Köhlmeier
Maria Behre
págs. 74-87
Joanne K. Rowling: Harry Potter und die Kammer des Schreckens
Julia Thiede
págs. 88-95
Jugendliteratur im Unterricht für Praktische Philosophie - Auswahl und Methode
págs. 96-113
Das Gute im Schönen. Belletristik im Philosophie- und Ethikunterricht
Klaus Goergen
págs. 113-119
Zwischen Koran und Grundgesetz. Die neuen Bildungspläne für den islamischen Religionsunterricht in Baden-Württemberg
págs. 120-125
Karel van der Leeuw (1940-2015) - Nachruf
Pieter Mostert
págs. 126-127
A. Paul Weber: Jedem das Seine, 1960/1974
Karen McGuigan
págs. 134-136
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