La adquisición de vocabulario mediante proyectos: una experiencia docente
Asunción Martínez Arbelaiz, Natalia Errazquin, MariMar Olano
págs. 13-36
La traducción científico-técnica: aportaciones desde los estudios de traducción
págs. 37-60
págs. 61-92
págs. 93-109
The Mixed-Proficiency Language Class: Consequences for Students, Professors and the Institution
págs. 111-135
págs. 137-154
págs. 157-180
The Diegesis of Benjamin Button: A Method for Comparing Literature and Film
págs. 181-199
págs. 201-217
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