Education in the knowledge society (EKS)

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  Año 2016, Vol. 17, Número 1

  • Editorial

    • La tercera misión

      Francisco José García Peñalvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-18

      

  • Artículos

    • Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos

      Ignacio Traverso Ribón, Antonio Balderas Alberico, Juan Manuel Dodero Beardo, Iván Ruiz Rube, Manuel Palomo Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-44

      

    • Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos

      David Fonseca Escudero, Ernesto Redondo Domínguez, Francesca Walls

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-64

      

    • Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje

      Alberto Valentín Centeno, María del Mar González-Tablas Sastre, María Estrella López Pérez, Pedro Manuel Mateos García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-86

      

    • Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem

      Inês Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-108

      

    • Lectura Musical en el ámbito digital; aplicaciones para tablets

      Javier Félix Merchán Sánchez Jara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-128

      

    • Análisis y evaluación de las competencias del Grado en Información y Documentación en la Universidad de Zaragoza

      María del Carmen Agustín Lacruz, José Antonio Salvador Oliván

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      

    • Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code

      Francisco José García Peñalvo, David Griffiths, Juan Cruz Benito, Edwin Veenendaal, Achilleas Achilleos, Scott Wilson, Georgia Kapitsaki

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-173