Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 1984, Número 118

  • Estudios

    • La escuela como contrapoder, o sea, la "reacción" como verdadera revolución

      Renzo Titone

      págs. 151-157

      

    • El castigo en la investigación psicoeducativa: hacia una evaluación motivacional

      José Luis Domínguez Rey, Miguel Anxo Santos Rego

      págs. 159-174

      

    • Labor educativa de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Valencia

      Manuel López Torrijo, Alejandro Mayordomo Pérez

      págs. 175-190

      

    • Nature-Nurture y manipulación educativa

      Paciano Fermoso Estébanez

      págs. 191-198

      

    • Esquilo o la educación secularizante

      María Angeles Dorado Soto

      págs. 199-207

      

  • Notas

    • Síntesis de la investigación sobre la motivación del profesor

      Paula F. Silver

      págs. 211-218

      

    • Perspectivas de eficacia en la programación y evaluación en la EGB

      José Moratinos Iglesias

      págs. 219-233

      

    • Respuestas a evitar en la entrevista de ayuda (counseling)

      Fernando Mansilla Izquierdo

      págs. 235-239

      

    • Utilización de los recursos humanos y materiales en los centros asociados de la UNED

      José Luis García Llamas

      págs. 241-249