ESPecialist

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  Año 1998, Vol. 19, Número 2

  • Artigos

    • Looking Back into an Action-Research Project: Teaching/Learning to Reflect on the Language Classroom

      Luiz Paulo da Moita Lopes, Alice Maria da Fonseca Freire

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-167

      

    • Projetos de Formação Contínua de Educadores para uma Prática Crítica

      Maria Cecília Camargo Magalhães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-184

      

    • Lying under the Mango Tree: Autobiography, Teacher Knowledge and Awareness of Self, Language and Pedagogy

      João A. Telles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-214

      

    • Arts-Based Inquiry and Teacher Reflection: a Teacher Institute (LAEL, PUC-SP)

      Patrick Diamond

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-231

      

    • A Retrospective View of an ESP Teacher Education Programme

      Maria Antonieta Alba Celani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-244

      

    • A Reconstrução do Conhecimento do Professor de Inglês: Questionando as Ações Rotineiras

      Solange T. Ricardo de Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-255

      

    • Caminhos e Descaminhos: a Pesquisa na Formação de Professores de Língua Estrangeira

      Telma Gimenez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-271