De las aulas a la calle:: un paso más de la racionalidad teórica hacia la racionalidad práctica. Aportes y retos de la clínica jurídica a la enseñanza de la teórica general del derecho
págs. 47-68
Un modelo de estrategia didáctica para la enseñanza clínica del derecho con énfasis en investigación
págs. 69-98
Karen Viviana Rendón Osorio, Katherine Bustamante González, Sara Pulgarin Espinosa, Martha Isabel Gómez Vélez
págs. 99-132
págs. 133-164
Empresas, género y derechos humanos:: estudio de caso de las mujeres cajeras de supermercados de la ciudad de Medellín
Clínica jurídica en Género y Derechos Humanos
págs. 165-188
págs. 189-233
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados