Trilogía: Ciencia Tecnología Sociedad

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  Año 2017, Vol. 9, Número 16 (Enero-Junio)

  • Editorial

    • Innovación: parábola y concepto

      Gabriel Cataño Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Artículo

    • El origen de la relación entre ciencia, tecnología y Estado en el Ecuador

      Edwin Fernando Herrera García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-26

      

    • El concepto de experiencia estética en la didáctica de la lógica y en la formación de maestros de Matemáticas

      Rubén Darío Henao Ciro, Mónica Moreno Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-46

      

    • Impacto social de la gestión del conocimiento en el desarrollo municipal

      Niria Castillo Arzola, Julio V. Santana Cruz, Milagro Ramona González Villafruela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

    • La incidencia de los Objetos de Aprendizaje interactivos en el aprendizaje de las matemáticas básicas, en Colombia

      Jorge Cardeño Espinosa, Luis Guillermo Muñoz Marín, Hernán Darío Ortiz Alzate, Natalia Cristina Alzate Osorno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-84

      

    • Hacia la identificación de dimensiones relevantes relacionadas con el aprendizaje organizacional

      Adriana Fassio, María Gabriela Rutty

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-99

      

    • Prácticas culturales en jóvenes universitarios cubanos

      Susell Gómez González, Karina Riverón Hernández, Marta Jay Griñán, Diurkis Yarenis Madrigal León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-111

      

    • Estudiantes de la básica y media con respecto al uso de las TIC como herramientas de apoyo a su aprendizaje

      Mónica María Córdoba Castillón, Edgar Eusebio López Murillo, Javier Ospina Moreno, José Antonio Polo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-125