Revista ciencias de la educación (Universidad de Carabobo)

• 

  Año 2012, Número 39

  • Investigación

    • Estrategia didáctica para el aprendizaje del contenido estadística descriptiva, en el primer año del l. B. “Luisa Cáceres de Arismendi”, ubicado en el municipio Miguel Peña, Valencia Estado Carabobo

      Ana chirinos, Odalis Ramírez, Zoraida Villegas

      págs. 15-37

      

    • La musicoterapia y la lectura del mundo interno del niño

      Isabel T. Ramos Correa, Anamaría Correa Feo

      págs. 38-49

      

    • La práctica pedagógica del docente y la tipología de la personalidad de los cuatro temperamentos: sistematización de experiencias educativas

      María Luisa Trestini, Arelis del Valle Marcano Suárez, Marlene Talavera

      págs. 50-69

      

    • Evaluación de la usabilidad de las Interfaces de la Comunidad Virtual Investigación en Bioanálisis “InveBio”

      Santina Coccione, María V. Moroño, Hyxia Villegas

      págs. 70-88

      

    • Competencias investigativas del Licenciado en Administración en el desempeño de sus funciones

      Rossana Medina Maldonado, Iris Camacho de Arao

      págs. 89-106

      

    • Programa de integración de conocimiento de la química verde aplicado a la asignatura química general I

      Carmelo R. Parra P., Daily D. Piña M., María Angélica Rodríguez Orán

      págs. 107-123

      

    • Educación y creatividad

      Milena J. Flores Flores, Macri Fernández

      págs. 124-137

      

    • Violencia y comportamiento escolar en la U.E. Mercedes I. de Corro de la parroquia Rafael Urdaneta del municipio Valencia del Estado Carabobo

      Omaira Timudez

      págs. 138-169

      

    • Tendencias de las TIC y su influencia en la enseñanza en la educación primaria

      César Archila

      págs. 170-189

      

  • Artículo

    • Postmodernidad, valores y educación

      Sandra Rodríguez R.

      págs. 190-202

      

    • Formación de profesores de matemáticas y la modelización en ambientes tecnológicos

      Ángela Mora, José Ortiz Buitrago

      págs. 203-226

      

    • Seguimiento al proceso de enseñanza de la lengua. Supuestos curriculares sustentados en un enfoque con principios de praxis humanística y de integralidad

      Magalis López Wolf

      págs. 227-247

      

  • Ensayo

    • La falsa pobreza confundida con el facilismo para evadir la obligación al trabajo

      Marcel Barmaksoz K.

      págs. 249-256

      

    • Un compendio sobre el estudio de las representaciones sociales

      Mildred Curiel Hernández

      págs. 257-274