Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula
Joao Pedro da Ponte, Neusa Branco, Marisa Quaresma, Arminda Azevedo
págs. 5-22
Práticas interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de teses e dissertações
Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto
págs. 23-37
O lugar da Formação de Professores em Periódicos de Educação
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid, Carolina Lucenti Pereira
págs. 38-50
A coleção Matemática - Curso Ginasial, do SMSG: uma análise
Tatiane Taís Pereira da Silva, Antonio Vicente Marafioti Garnica
págs. 51-74
Escória de recicladoras de baterias: um resíduo valioso como amostra real em Química Analítica
Luciana Dornelles Venquiaruto, João Krause, Rogério Marcos Dallago, Helen Treichel, Alessandra Smaniotto
págs. 75-83
Questões sociocientíficas com enfoque CTS na formação de professores de Ciências: perspectiva de complementaridade
Rosa Oliveira Marins Azevedo, Evandro Luiz Ghedin, Maria Clara Forsberg Silva, Amarildo Menezes Gonzaga
págs. 84-98
págs. 99-112
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