FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2017, Vol. 20, Número 3

  • EDITORIAL

    • Evaluación de los procesos formativos de los médicos:: ¿son adecuados?, ¿damos feedback?

      Arcadi Gual Sala

      págs. 91-93

      

  • COLABORACIONES

    • Guía sobre las actividades profesionales confiables

      Olle ten Cate

      • Resumen

      págs. 95-102

      

    • Metodologia da problematização: possibilidade para a aprendizagem significativa e interdisciplinar na educação médica

      Valter Carabetta

      • Resumen

      págs. 103-110

      

    • Proyecto ULPGC-UniZambeze. Formación médica universitaria en países en desarrollo

      José Luis López Rivero, Felipe Rodríguez de Castro, Rosario Berriel Martínez, Gloria González Azpeitia, Jose Ángel García Hernández

      • Resumen

      págs. 111-116

      

  • ORIGINAL

    • Efecto de la implementación de un nuevo plan de estudios en la percepción del ambiente educativo en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México

      Sara Morales López, Eduardo Acosta, Irene Durante Montiel, Rocío García Durán

      • Resumen

      págs. 117-125

      

    • Estudio sobre actitudes frente a la ciencia de los estudiantes del internado rotatorio de la carrera de medicina en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca

      Ivonne F. Ramírez Martínez, Germán Gallardo Matienzo, César Maldonado Sanabria, Richar Villacorta Guzmán

      • Resumen

      págs. 127-132

      

    • Evaluación de la competencia en cuidados paliativos en estudiantes de medicina

      Fernando Nagore Ancona, Laura Aguilar Franco, Moisés de los Santos Rodríguez, Ricardo Pech George, Ramón Esperón Hernández, Ricardo Fernández Pérez

      • Resumen

      págs. 133-136

      

    • Encuesta de percepción de la evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) por los estudiantes de sexto grado en medicina de la Universidad Miguel Hernández

      Francisco Sánchez Ferrer, José Manuel Ramos Rincón, Francisco Javier González de Dios, Mercedes Juste Ruiz, Antonio F. Compañ Rosique

      • Resumen

      págs. 137-140

      

  • CARTA AL DIRECTOR

    • Clases magistrales y pregrado en medicina... ¿un dinosaurio en extinción?

      M. Elena Paz Bonilla, F.E. León Jiménez, Lucero C. Malca Iturregui

      págs. 141-142

      

    • Producción científica de los presidentes de las sociedades científicas de estudiantes de medicina en Perú

      Christian Ponce-Torres

      págs. 143-144