FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2017, Vol. 20, Número 4 (Agosto 2017)

  • Editorial

    • Difíciles equilibrios en la formación médica especializada

      Amando Martín Zurro

      págs. 145-147

      

  • Colaboraciones

    • Razonamiento clínico

      Felipe Rodríguez de Castro, Teresa Carrillo Díaz, Jorge Freixinet Gilart, G. Juliá Serdá

      • Resumen

      págs. 149-160

      

  • Original

    • Propuesta metodológica para la detección de preguntas susceptibles de anulación en la prueba MIR: aplicación a las convocatorias 2010 a 2015

      Fernando Sánchez Lasheras, Jaime Baladrón Romero, T. Villacampa Castro, J.M. Romeo Ladrero, P. Jiménez Fonseca, José Curbelo García, Ana Fernández Somoano

      • Resumen

      págs. 161-175

      

    • Habilidades metacognitivas en alumnos del Curso de Especialización en Medicina Familiar

      C.M. López Morales, Ricardo González Heredia, María Pilar Reynoso Arenas, Fernando Soto Acevedo, José A. Méndez Cázares, Norma A. Alonso Gastélum, Carlos A. Félix Álvarez

      • Resumen

      págs. 177-181

      

    • Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes de carreras de salud

      M. José López, M. Laura Merlo, Ana V. Fuentes, Romina F. Piccioni, Andrea B. López Vernengo

      • Resumen

      págs. 183-190

      

    • Actitud hacia la investigación de estudiantes universitarios en Lima, Perú

      César Arellano Sacramento, Rocío V. Hermoza Moquillaza, Mario Elías Podestá, Máximo Ramírez Julca

      • Resumen

      págs. 191-197

      

    • Formularios para el proceso online de evaluaciones clínicas objetivas estructuradas (ECOE)

      Joaquín María García-Estañ López, Carmen Botella Martínez, María Matilde Moreno Cascales, Miguel Ángel Fernández-Villacañas Marín

      • Resumen

      págs. 199-204

      

  • Carta al Director

    • Predisposición para la participación de estudiantes de medicina en encuestas online: una reflexión sobre la experiencia

      Carlos Miguel Ríos González, G.A. De Benedictis

      págs. 205-205

      

    • El aburrimiento en estudiantes universitarios

      Julio Torales, Iván Barrios

      págs. 207-207