Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2012, Número 53

  • Editorial Educere

    • Un programa universitario de actualización docente celebra sus 20 años editorializando a Educere

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 9-12

      

  • El aula, vivencias y reflexiones

    • Educere: Huellas editoriales de un recorrido de tres lustros

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 13-14

      

  • Artículos arbitrados

    • Cruz y ficción: La e-pistemología en la aldea virtual

      Ramses Antolines

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-20

      

    • La didáctica y las herramientas tecnológicas web en la educación interactiva a distancia

      Mary Alexandra Arias Guerrero, Beatriz Elena Sandia Saldivia, Elsa Mora Gallardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-36

      

    • Rol del docente universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales a través de internet

      Raquel Figueroa Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-42

      

    • Reflexiones sobre la calidad de la educación y sus referentes: El caso de México

      José Francisco Miranda Esquer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-52

      

    • Educación popular: Opción transformadora y emancipadora para los pueblos de América

      Iluska Coromoto Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-60

      

    • La geografía escolar en Venezuela y las condiciones geográficas del mundo globalizado

      José Armando Santiago Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-70

      

    • Educación para la sostenibilidad: La formación académica de arquitectos y urbanistas

      Rosa María Chacón, Beatriz Graciela Pampinella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-82

      

    • Pensamiento narrativo y educación

      Rubiela Aguirre de Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-92

      

  • Investigación arbitrada

    • Prácticas de escritura académica en la universidad: ¿Reproducir o transformar?

      Stella Serrano de Moreno, Yolimar Duque de Duque, Alix Madrid de Forero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-108

      

    • Una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana

      Evelín H. Cadenas Rondón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-126

      

    • Elementos obstaculizadores de la gestión pedagógica en liceos situados en contextos vulnerables

      Juan Mansilla Sepúlveda, Carmen Tapia Gutiérrez, Sandra Becerra Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-136

      

    • Educación en contextos de pobreza: Visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente

      Sandra Becerra Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-146

      

    • El festival canto a Bolívar como didáctica de la historia

      Yldefonzo A. Penso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-156

      

    • La evolución del dibujo infantil: Una mirada desde el contexto sociocultural merideño

      Elda Marisol Puleo Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-170

      

    • La formación transforma: El caso de una madre cuidadora

      María Soledad Manrique, Ana María Borzone de Manrique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-186

      

  • Controversia

    • A diez años del golpe: Una tragicomedia en dos actos, con un epílogo inesperado

      Roberto Donoso Torres

      • Texto completo

      págs. 187-189

      

  • Ojo clínico

    • La investigación tutelada en el CDCHTA-ULA

      José Pascual Mora García

      • Texto completo

      págs. 190-191

      

  • Reseñas documentales

    • Revista Historia de la Educación Latinoamericana Nº 16

      Diana Elvira Soto Arango, Nina Lluhi de Hasegawa

      • Texto completo

      págs. 192-194