REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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  Año 2018, Número 2

  • Literacidad crítica y enseñanza de las ciencias sociales en primaria:: “profe, las bolsas de plástico no son medusas”

    Breogán Tosar Bacarizo

    • Resumen
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    págs. 4-19

    

  • Todos y todas somos inmigrantes: Representaciones de niñas y niños de primaria sobre la inmigración

    Francisco Gil Carmona, Sandra Muzzi, Antoni Santisteban Fernández

    • Resumen
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    págs. 20-35

    

  • Geografía y tiempo contemporáneo:: educación geográfica y enseñanza de las ciencias sociales para el mundo global

    Rafael de Miguel González

    • Resumen
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    págs. 36-54

    

  • Las problemáticas socio-ambientales en la región sur de Córdoba abordadas desde las ciencias sociales para el profesorado de educación primaria

    Susana Emma Bertorello, Eduardo José Hurtado

    • Resumen
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    págs. 55-69

    

  • Las Inundaciones del invierno 2009-2010 en la prensa, un recurso educativo para las ciencias sociales

    Agustín Cuello Gijón

    • Resumen
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    págs. 70-87

    

  • Identidades y enseñanza de las ciencias sociales: Estudio de casos desde tres lugares del mundo

    Julia Tosello

    • Resumen
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    págs. 88-103

    

  • ¿Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?

    Joan Callarisa Mas

    • Resumen
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    págs. 104-117