págs. 229-245
Language shift or maintenance within three generations: examples from three Turkish–Arabic-speaking families
págs. 246-257
Language learning experience in school context and metacognitive awareness of multilingual children
Emmanuelle Le Pichon, Henriëtte de Swart, Viktorija Ceginskas, Huub van den Bergh
págs. 258-280
The use of the L1 and the L2 in French L3: examining cross-linguistic lexemes in multilingual learners’ oral production
págs. 281-297
págs. 298-312
págs. 313-329
Fremdsprachenlernerfahrungen und Lernstrategien: Eine empirische Untersuchung
Es reseña de:
Fremdsprachenlernerfahrungen und Lernstrategien: Eine empirische Untersuchung
Zielsprache Deutsch, ISSN 0341-5864, Vol. 31, Nº. 2-3, 2000, págs. 76-83
págs. 330-339
págs. 340-342
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