L'Arc

• 

  Año 1996, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Avaluació del desenvolupament del projecte lingüístic de centre

    Miquel Vives Madrigal

    • Texto completo

    págs. 3-9

    

  • Mallorca i l'origen del Pestalozzianisme: 250 anys del naixement de Johann H. Pestalozzi

    Antoni Joan Colom Cañellas

    • Texto completo

    págs. 10-14

    

  • Vers una avaluació de la docència a la UIB

    María Jesús Mairata Creus, Catalina Morey Suau

    • Texto completo

    págs. 15-17

    

  • Emocions, actituds i formació del professorat

    Pere Jaume Alzina Seguí

    • Texto completo

    págs. 18-20

    

  • El Projecte Plenamar: recursos didàctics de llengua i literatura

    • Texto completo

    págs. 21-23

    

  • Contes i rondalles a les escoles d'immersió lingüística

    Montserrat Sobrevias

    • Texto completo

    págs. 24-25

    

  • Un acostament didàctic al món de les possessions mallorquines

    Isabel Peñarrubia i Marqués

    • Texto completo

    págs. 26-28

    

  • Albert Catalan Fernández, un utòpic de conviccions fermes: Entrevista

    Catalina Morey Suau

    • Texto completo

    págs. 29-30

    

  • Currículum propi per a les Illes Balears? Malgrat tot..., sí, gràcies

    Miquel Sbert Garau

    • Texto completo

    págs. 32-36

    

  • Ciències de la naturalesa a ESO: un projecte per a les Balears

    Albert Catalán Fernández, Miquel Catany Escandell

    • Texto completo

    págs. 37-40

    

  • Les ciències socials a l'ESO. Un projecte per a les Balears

    Jaume Alzina i Mestre

    • Texto completo

    págs. 41-43

    

  • Quatre mots sobre el currículum de l'àrea de llengua catalana i literatura a l'ESO

    Joan Gelabert Mas

    • Texto completo

    pág. 44

    

  • Del currículum a la pràctica docent a l'àrea de llengua i literatura catalana a l'IES de Calvià

    Catalina Pont Riera

    • Texto completo

    págs. 45-46

    

  • El mapa escolar des d'una perspectiva no urbana

    Bartomeu Quetgles Pons

    • Texto completo

    págs. 48-50

    

  • Mapa escolar: treballant per al futur

    Emilio Castaño Calvo

    • Texto completo

    pág. 51

    

  • En què s'ha convertit el mapa escolar?

    • Texto completo

    pág. 52

    

  • El Mapa escolar

    Bartomeu Llinàs Ferrà

    • Texto completo

    págs. 53-54

    

  • El programa Partnership i l'estudi de problemes mediambientals a l'IES Josep Sureda i Blanes

    Immaculada Bestard, Xavier Juan, Olga Lobón, Jaume March Serra

    • Texto completo

    págs. 55-57

    

  • Parlaments pronunciats a l'acte de presentació del llibre Manual per protegir-se de mestres i educadors de Victor Gayà

    Gabriel Janer Manila, Antoni Pol Marcús, Jaume Santandreu Sureda, Víctor Gayà Porcel

    • Texto completo

    págs. 58-62