FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2018, Vol. 21, Número 3 (Junio 2018)

  • Editorial

    • Admisión de los estudiantes en las facultades de medicina

      Jorge Luis Palés Argullos

      págs. 109-111

      

  • Artículo de opinión

    • El futuro de la feminización de la medicina en Argentina

      Raúl Alfredo Borracci, Adriana I. Salazar, Eduardo B. Arribalzaga

      • Resumen

      págs. 113-118

      

  • Colaboraciones

    • Educación médica en México

      Ricardo León Bórquez, Víctor M. Lara Vélez, Luis Felipe Abreu Hernández

      • Resumen

      págs. 119-128

      

  • Original

    • Percepción del cumplimiento de la misión por estudiantes de medicina de una universidad de México

      Juan Manuel Muñoz Cano, Juan Antonio Córdova Hernández, Crystell Guadalupe Guzmán Priego

      • Resumen

      págs. 129-135

      

    • Evaluación de la motivación académica tras implementar simulación háptica en estudiantes de primer año de la Universidad San Sebastián, en Santiago de Chile

      Mario Zúñiga Mogollones, G. Ferri Sánchez, Carolina Baltera Zuloaga

      • Resumen

      págs. 137-141

      

    • Percepciones de estudiantes y docentes sobre la implementación del aprendizaje basado en problemas como método docente

      Mar Carrió Llach, Laia Agell Codina, Gemma Rodríguez Fabià, María Pilar Larramona Lendez, Jorge Pérez Sánchez, Josep Eladi Baños i Díez

      • Resumen

      págs. 143-152

      

    • Hábitos de estudio y estrés en estudiantes del área de la salud

      Nikell Zárate, María Guadalupe Soto Decuir, Eunice G. Martínez Aguirre, María L. Castro Castro, Rosa Alicia García Jau, Nidia M. López Leyva

      • Resumen

      págs. 153-157

      

    • Conduta académica em estudantes de medicina: atitudes, perceções e fatores que influenciam

      Inês Barroca, Paulo A. Pereira, Isabel Neto

      • Resumen

      págs. 159-163

      

  • Carta al Director

    • Inclusión de la andragogía como materia en el currículo de la carrera de medicina

      Ginno Alessandro De Benedictis Serrano, Rosolina D Amico López

      págs. 165-165

      

    • Violencia de género: un tema pendiente en la formación del profesional de salud en atención primaria

      Pablo Ronald Puescas Sánchez, Cristian Díaz Vélez

      págs. 167-167