Sophia: Colección de Filosofía de la Educación

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  Año 2018, Número 25 (Julio-diciembre). Dedicado a: Relación sujeto-objeto del conocimiento

  • Editorial

    • Editorial

      Floralba del Rocío Aguilar Gordón

      • Texto completo

      págs. 41-56

      

  • Artículo

    • El sujeto trashumante de la filosofía moderna y las transformaciones de lo real

      Javier Corona Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-87

      

    • La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento

      Edwin Ovando, Norma Gabriela Villagrán Venegas, Edson Leonardo Obando Olaya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-109

      

    • La relación sujeto-objeto en la concepción kantiana de la ciencia.

      Alfonso Chaves-Montero, Walter Federico Gadea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-130

      

    • El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje.

      Luis Xavier Solís Sotomayor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-156

      

    • El fenómeno del conocimiento como problema en la investigación educativa.

      Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-182

      

    • La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia

      Luis Rodolfo López Morocho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-208

      

    • Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno

      Gustavo Matías Robles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-231

      

    • Pensando el enigma de la subjetividad a través de la diversidad.

      Jonathan Cepeda Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-258

      

    • La episteme neoliberal y la repolitización estudiantil emancipatoria en Brasil y Chile.

      Marcelo Rodríguez Mancilla, Marcela Betancourt Sáez, René Antonio Varas González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-286

      

    • La dialéctica de la plurinacionalidad como crítica del Estado-nación libera

      Holger Rodrigo Díaz Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 287-320