Sobre políticas de evaluación y sus efectos: Editorial
Héctor Monarca
págs. 4-6
El SIMCE como objetivo de las “Horas de libre disposición” del currículum escolar en Chile
Claudio Sandoval Balcázar
págs. 7-26
Efectos indeseados a partir de los resultados SIMCE en Chile
Mª Teresa Botella, Carmen P. Ortiz
págs. 27-44
Teaching to the test: La práctica docente como entrenamiento o como educación
Raquel Heredia Latorre, Jorjann Kline
págs. 45-59
La evaluación docente en Colombia
Aitor Arizmendi Domínguez, Bárbara Saa García
págs. 60-75
Trayectoria de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia: (RIIED)
Mario Rueda Beltrán, Marlen Yasmin Sánchez Mendoza
págs. 76-89
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