Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos

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  Año 2016, Vol. 8, Número 15

  • Bases teórico – pedagógicas esenciales para la educación mediada por TIC

    Elmys Escribano Hervis, Raúl Campos Posada, Gloria Elisa Campos Posada, Ruhadmi Boulet Martínez

    • Resumen
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    págs. 7-19

    

  • El capital cultural, social y económico como una implicación regional en el aprendizaje de las matemáticas

    Erivan Velasco Núñez, Alma Rosa Pérez Trujillo, Jesus Abidán Ramos Salas

    • Resumen
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    págs. 20-35

    

  • Metodología para la evaluación del impacto de los cursos de posgrado en las facultades de ciencias pedagógicas

    Oxana Rodríguez Reyes

    • Resumen
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    págs. 36-50

    

  • La práctica docente de los profesores-investigadores de química a través de la reflexión conceptual: modelos y modelaje

    Karla Castillo Villapudua

    • Resumen
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    págs. 51-65

    

  • El conocimiento y el estudio de la organización desde la epistemología

    José Guadalupe Flores López, Sergio Ochoa Jiménez

    • Resumen
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    págs. 66-73

    

  • Enseñanza de la matemática por el método tomista

    Enrique de la Fuente Morales, Jair Raúl Sánchez Morales

    • Resumen
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    págs. 74-78

    

  • Roles y relaciones de género en el pueblo indígena Wayuu

    Saida Luisa Guerra Velásquez

    • Resumen
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    págs. 79-92

    

  • Situación general sobre el desarrollo de las propuestas de educación superior inclusiva para P.S.D.

    Aldo Ariel Ocampo González

    • Resumen
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    págs. 93-114

    

  • La relación entre matemáticas e historia

    Luís Manuel Martínez Hernández, Ismael Suárez Langruen, Hilda Vanesa Murillo Martínez

    • Resumen
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    págs. 115-123

    

  • Instrumento de capitales y habitus y su relación con la calidad educativa

    Luis Alan Acuña Gamboa, Leticia Pons Bonals

    • Texto completo

    págs. 124-135