Educación: PUCP

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  Año 2018, Vol. 27, Número 52

  • Artículos

    • Recompensas económicas en la academia: análisis de literatura empírica sobre el pago por mérito en universidades de siete países

      Mónica Patricia Bonifaz Chirinos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-25

      

    • La formación de profesores en Perú y Brasil: aproximaciones y diferencias

      María De Los Ángeles Chávez Hernani, Suzane Da Rocha Vieira Gonçalves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-45

      

    • El Proyecto Mujeres Maestras del Perú: estudio de caso sobre identidades docentes

      Ricard Huerta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-62

      

    • Percepción de los estudiantes que ingresan a estudiar pedagogía de lo que es un buen ciudadano, las instituciones públicas y la efectividad de la acción política

      Carlos Muñoz Labraña, María Paz Casanova Laudien, Cecilia del C. Bustos Ibarra, Alfonso Henríquez Ramírez, Ximena Gauché Marchetti, Amaya Álvez Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-80

      

    • Percepción de los docentes sobre las buenas prácticas con un aplicativo móvil para la enseñanza de matemáticas

      Ricardo Javier Navarro Fernández, María Vanessa Vega Velarde, Enrique Chiroque Landayeta, Carol Rivero Panaqué

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-97

      

    • Relación familia-escuela en el contexto rural. Miradas desde las familias

      María Daniela Ortega Arias, Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-118

      

    • Los principios de las políticas educativas en Japón sobre la atención a los estudiantes con raíces en el extranjero: una comparación con las políticas educativas sobre inmigrantes de Australia y Francia

      Derek Kenji Pinillos Matsuda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-139

      

    • Johan Huizinga y el concepto de lo lúdico: la contribución de la filosofía a la literatura infantil matemática

      Claudionor Renato Da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 140-159

      

    • Factores que influyen en la deserción de los alumnos del primer ciclo de educación a distancia en la Escuela de Administración de la Universidad Señor de Sipán. Períodos académicos 2011-1 al 2013-1: lineamientos para disminuir la deserción

      Miguel Ángel Ruiz Palacios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-173

      

    • Prácticas profesionales en escenarios complejos

      María Inés Vázquez Clavera, Fernando Borgia, Andrea Tejera Techera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-198

      

  • Ensayos

    • Modelo para el Seguimiento y Acompañamiento a Graduados (SAG), una visión holística de la gestión de la calidad de la educación superior

      Ana Garzón Castrillón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-218

      

    • Beca docente en el Perú: una experiencia de colaboración público privada, más allá de la responsabilidad social universitaria

      Inés Ruiz De Castilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-230