págs. 539-543
La mariposa y el violín. la urgencia de una cita: infancia(s), escuela(s) e igualdad
págs. 545-556
O cuidado na educação infantil: cenas do cotidiano de crianças em um centro de educação infantil em fortaleza-ce
Meirilene Dos Santos Araújo Barbosa, Ana Maria Monte Coelho Frota
págs. 557-574
Linhas erráticas: cartografias de um outro modo de existir na (vida e) escola
págs. 575-594
Corpos leitores: infância e escola
págs. 595-607
Concepções de infância e a educação das crianças da classe trabalhadora: uma crítica benjaminiana ao projeto escola sem partido
Luciana Helena Monsores, Ligia Maria Motta Lima Leão de Aquino
págs. 609-624
Infancialização, ubuntu e teko porã: elementos gerais para educação e ética afroperspectivistas
págs. 625-644
págs. 645-657
Autobiografía: infancia, memoria y olvido desde una perspectiva filosófica
págs. 659-670
Programa de filosofía para niños como propuesta de educación moral: análisis comparado con otros enfoques de la educación moral
págs. 671-695
págs. 697-714
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