Polibea

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  Año 2018, Número 129

  • Camino y abandono

    José Félix Sanz Juez

    págs. 2-2

    

  • Psicomotricidad, yoga y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (II)

    Pedro L. Linares Comino, Sofía Morales

    págs. 4-15

    

  • "El proyecto de mi vida"(I)

    Óscar de Castro Nieto, María Laselle López, Marta Lenzano Castells, Alicia Lendínez Cano

    págs. 16-18

    

  • Descifrando el sueño en pacientes de ELA con síndrome de enclaustramiento total

    Alberto Lucas Luna

    págs. 19-22

    

  • Seminario de Intervención y Políticas Sociales: El año europeo del patrimonio cultural y la accesibilidad

    págs. 23-29

    

  • Cuando la lectura cuesta...: (apuesta por un cambio de método) (I)

    Gaspar González Rus

    págs. 30-33

    

  • ¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo?: Las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (I)

    Aitor Larraceleta González

    págs. 34-41

    

  • Altas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo

    Juan Manuel Pérez Agudo

    págs. 42-48

    

  • Neuroeducación y funciones ejecutivas: La importancia de neuroevangelizar al profesorado

    José Antonio Portellano Pérez

    págs. 49-50

    

  • Porfirio

    Mariano Martín Senovilla

    págs. 51-51