Investigación y postgrado

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  Año 2018, Vol. 33, Número 1. Dedicado a: Abril

  • Artículos

    • La práctica profesional como eje curricular de formación inicial universitaria: una metodología para su operacionalización

      René Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-51

      

    • Algunos obstáculos que imposibilitan el aprendizaje efectivo de la matemática

      Jesús Daniel Lárez Villarroel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-74

      

    • Discapacidad y educación en Chile: un tema pendiente desde la política pública

      María Theresa von Furstenberg Letelier, Lucía Illanes Aguilar, Verónica Aguila Moënne, María Jesús Navia Illanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-90

      

    • Gestión de la recreación y desarrollo estudiantil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador

      Carlyla Ramos Ramos, Jesús Navarro, Jarles Durán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-107

      

    • Aproximación piloto sobre la praxis de la educación inicial en comunidades indígenas de Ecuador. Caso: comunidad Shuar

      Ana Marcia Perales, Franklin Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

    • Estrategias de aprendizaje en el estudio del solfeo entonado en el curso de lenguaje y percepción musical

      Julio Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151