A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: um estudo de caso
págs. 1-16
págs. 17-31
págs. 32-46
Educação para o trânsito: proposta pedagógica nas escolas municipais de Sinop/MT.
págs. 47-66
págs. 67-81
A atuação dos professores como intelectuais transformadores: a sociedade do conhecimento e a quebra de paradigmas.
Francinete Braga Santos, Júlio César Albino Marins, Marize Barros Rocha Aranha
págs. 82-95
págs. 96-109
Manifestação da competência leitora no Enem: os procedimentos de leitura e as finalidades do exame
págs. 110-120
Formação docente: uma contribuição da ecopedagogia
págs. 121-139
págs. 140-153
págs. 154-170
págs. 171-181
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