Electronic Journal of Music in Education (Lista Electrónica Europea de Música en la Educación)

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  Año 2019, Número 43 (Electronic Journal of Music in Education)

  • Artículos

    • El aula como caja de resonancia para la creación sonora: nuevas arquitecturas y herramientas tecnológicas para acercar el arte sonoro al ámbito educativo

      Adolf Murillo i Ribes, María Elena Riaño Galán, Noemy Berbel Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-18

      

    • Las actividades musicales preferidas de la voz de los propios niños y niñas de cuatro años. Un estudio exploratorio

      Jessica Pérez Moreno, Laia Reverté Folch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • La enseñanza de los instrumentos de cuerda frotada en la práctica de aula: 15 años de tesis doctorales españolas

      Roberto Macián González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-49

      

    • Estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje del flamenco a través de entrevistas. La visión de las mujeres

      Rosa de las Heras Fernández, Desirée García Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-73

      

    • La creación en la enseñanza musical de la Comunidad de Madrid: estudio curricular comparativo

      Yailin Martinez Hierrezuelo, Anelia Ivanova Iotova, Carlos Martínez Valle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-92

      

  • Difusión de Publicaciones

    • Vela, M. (2019). Correspondencia entre música y palabra. Un estudio sinestésico sobre Harmonio du soir, Baudelaire/Debussy y Le Gibet, Bertrand/Ravel. Vigo: Academia Editorial del Hispanismo

      Arturo José Calaforra Guardeño

      Es reseña de:

      • Correspondencias entre música y palabra: un estudio sinestésico sobre Harmonie du soir, Baudelaire/Debussy, y "Le Gibet", Bertrand/Ravel

        Marta Vela González

        Editorial Academia del Hispanismo, 2019. ISBN 9788417696085

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-98