La didactique des langues: une autonomie en devenir
Claude Germain
págs. 13-28
Peut-on « naturaliser» l'enseignement des langues en général, et celui du français en particulier ?
Henri Besse
págs. 29-58
Représentations métalinguistiques ordinaires et enseiqnemenil apprentissage de langues
Jean Claude Beacco
págs. 59-80
Genre, inierprétance et didactique des langues étrangéres
Simon Bouquet
págs. 81-90
Grammaire et action en didactique des langues
Henri Portine
págs. 91-106
Perspectives théoriques et enjeux didactiques
Lorenza Mondada, Simona Pekarek Doehler
págs. 107-142
La contribution du corpus LANCOM
Danièle Flament Boistrancourt
págs. 143-174
Activité langagiere et pédagogie du projet
Agnès Bracke
págs. 175-187
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