Historiens et geographes: revue de l'Association des Professeurs d'Histoire et de Géographie de l'Enseignement Public ( APHG )

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  Año 2019, Número 447. Dedicado a: Migrations

  • Éditorial

    • Oui, l’APHG est une « grande structure innovante »

      Franck Collard

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Hommages

    • Pierre Riché (1921-2019)

      Michel Sot, Pierre Riché (hom.)

      págs. 11-13

      

    • Emmanuel-Paul Désiré (1943-2019)

      Joëlle Désiré-Marchand, Marie-Denise Riss-Coly, Jean-Claude Cavard, Emmanuel-Paul Désiré (hom.)

      págs. 13-14

      

    • Jacques Séguin (1945-2019), un hussard de la République

      Guy Brangier, Jacques Séguin (hom.)

      págs. 14-15

      

  • Grand entretien

    • Vingt ans après… Entretien avec Emmanuel Laurentin

      Emmanuel Laurentin (entrevistado), Joëlle Alazard (entrev.), François da Rocha Carneiro (entrev.)

      págs. 16-22

      

  • Actualités

    • L'APHG en Italie. Les Rendez-vous de l'Histoire de Blois 2019

      François da Rocha Carneiro, Jean-Marie Génard

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-24

      

    • Du côté du Festival international de Géographie de Saint-Dié… Deux cartes commentées du Service Historique de la Défense

      Constance de Courrèges d'Agnos, Clotilde Sablon Du Corail

      págs. 25-25

      

    • « Mieux vaut une injustice qu'un désordre ». Violence, ordre public et Terreur

      Annie Duprat

      págs. 26-30

      

  • Activités de l'APHG

    • CNRD 2019. Préparer le Concours national de la Résistance et de la Déportation en 2019: 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister

      Tristan Lecoq

      págs. 33-37

      

    • La vie des Régionales. Être jeune adhérent à la Régionale lorraine de l’APHG

      Geoffrey Felici

      págs. 38-38

      

  • Dossier: « Migrations »

    • Préface. « Un monde pris de turbulence »

      Gilles Fumey

      págs. 41-41

      

    • Introduction

      Thomas Merle

      págs. 42-43

      

    • Enseigner les migrations dans le secondaire, quelles approches?

      Christophe Léon

      págs. 44-46

      

    • Camps et campements de réfugiés

      Yasmine Bouagga

      págs. 47-52

      

    • Les écrivains russes blancs en France dans l’Entre-deux-guerres

      Ralph Schor

      págs. 53-56

      

    • L’intégration des migrants en France depuis 1945

      Catherine Wihtol de Wenden

      págs. 57-61

      

    • Migrations qualifiées et non qualifiées

      Thomas Merle

      págs. 62-69

      

    • Les migrations d’agrément: Une nouvelle forme de mobilité résidentielle post-moderne

      Françoise Cognard

      págs. 70-74

      

    • Migrants climatiques et réfugiés environnementaux, le nouveau défi du XXIe siècle

      Camille Guillon

      págs. 75-78

      

    • Le Sahara : un espace migratoire en cours de fermeture ?

      Florence Boyer

      págs. 79-83

      

    • Le retour des barrières migratoires en Europe ?

      Pascal Orcier

      págs. 84-87

      

    • L’émigration vénézuélienne dans le monde : naissance d’une diaspora ?

      Thibault Defrance

      págs. 88-93

      

  • Pédagogies

    • Le nazisme et Hitler. Entretien avec Johann Chapoutot

      Nicolas Charles (entrev.), Johann Chapoutot (entrevistado)

      págs. 96-106

      

    • La géographie des espaces ruraux en France. Entretien avec Guillaume Lacquement

      Jean-Marc Capdet (entrev.), Guillaume Lacquement (entrevistado)

      págs. 107-113

      

    • Classe de Première. Jeux d’échelle et lignes de forces des études des armées napoléoniennes : aperçu sur l’état de l’historiographie

      Michel Roucaud

      págs. 114-117

      

    • Spécialité HGGSP – Première. Les malheurs de la démocratie chilienne

      Pierre Vayssière

      págs. 118-122

      

    • Classes de Première d’enseignement général et technologique. Enseigner la géographie avec une série télévisée. L’exemple de Londres, métropole de rang mondial

      Yohann Chanoir, Nicolas Charles

      págs. 123-124

      

    • Classes de Seconde d’enseignement général et technologique. Á propos de la genèse de l’État moderne

      Jean-Philippe Genet

      págs. 125-128

      

    • Analyse de séquences filmiques : Raymond Bernard (1891-1977)

      Éric Auphan

      págs. 129-134

      

  • Ouvertures

    • Carte blanche à un jeune chercheur. Ancrage spatial et polarisation des pouvoirs de l’aristocratie laïque en Lotharingie méridionale (fin IXe-mi XIe s.)

      Tristan Martine

      págs. 136-138