Perspectiva escolar

• 

  Año 2019, Número 408. Dedicado a: Temes controvertits

  • Temes controvertits

    • Els temes controvertits a l’escola

      Antoni Santisteban Fernández, Joan Pagès Blanch

      • Resumen

      págs. 7-12

      

    • L’assetjament escolar com a tema controvertit

      Laura Pagès Bouzas

      • Resumen

      págs. 13-18

      

    • Parlem de sexe a Primària

      Mariona Trabal Mitjans

      • Resumen

      págs. 19-24

      

    • El desenvolupament de competències ciutadanes a l’educació secundària mitjançant el debat sobre temes controvertits

      Juan José Salinas Valdés

      • Resumen

      págs. 25-29

      

    • L'homeopatia, ciència o creeça?

      M. Suils, B. Oliveras, L. Palou, F. Farjas, A. Ferrer, R. Nassarre, L. Ramón

      • Resumen

      págs. 30-34

      

    • Tinc família?

      Daniel Palau, Mireia Capdevila, Anna Ausina, Mireia Vendrell Morancho

      • Resumen

      págs. 35-38

      

    • Entrevista a la Mar i a l'Èric

      María Ballbé Martínez, Joan Pagès Blanch

      • Resumen

      págs. 39-41

      

  • Escola

    • El gust per la poesia

      Roser Ros Vilanova

      • Resumen

      págs. 44-49

      

    • Els rols de mestra a l'escola inclusiva

      Ana Isabel Ortega Martínez, Marta Escuer, Montserrat Tomàs, Sílvia Seuma, Gemma Alsina

      • Resumen

      págs. 50-55

      

    • Què es feia als monestirs durant l'edat mitjana?: Sant Pere de Casserres, un projecte interdisciplinari a sisè de primària

      Joan Callarisa Mas, Pilar Arumí, Sílvia Rodríguez, Roser Tió

      • Resumen

      págs. 56-61

      

  • Mirades

    • L’infant té dret…

      Elena Montiel Bach

      págs. 62-64

      

    • M. Àngels Ollé, una dona persistent

      Antoni Poch i Comas

      págs. 65-67

      

    • Plou sobre mullat. Escoles després dels huracans

      Antoni Tort Bardolet

      págs. 68-69

      

  • Ressenyes i novetats

    • Adolescents i lectura. El binomi fantàstic.Portell Rifà, Joan; Ruiz Chacón, Gisela. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2019. Collecció Créixer Coneixements, 8.

      Leonor Carbonell

      Es reseña de:

      • Adolescents i lectura: el binomi fantàstic : o com acostar, treballar i promocionar la lectura entre els joves

        Joan Portell Rifà, Gisela Ruiz Chacón

        Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 2019. Créixer, 8. ISBN 978-84-9191-060-2

      págs. 72-74

      

    • Condemnats a aprendre (pràcticament una teoria). Ramon Casadevall, Barcelona: Rosa Sensat, 2019. Col. Testimonis; 15

      Josep Callís i Franco

      Es reseña de:

      • Condemnats a aprendre: (pràcticament una teoria)

        Ramón Casadevall Busquet

        Rosa Sensat, 2019. ISBN 978-84-948436-9-3

      págs. 74-75

      

    • I ara què? escrits d'un inconformista pedagògic. Gino Ferri. Barcelona: Rosa Sensat, 2019. Col·lecció Temes d'Infància

      Xavier Besalú Costa

      Es reseña de:

      • I ara què?: escrits d'un inconformista pedagògic

        Gino Ferri

        Associació de Mestres Rosa Sensat, 2019. ISBN 978-84-120096-2-0

      págs. 76-77