Perfiles educativos

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  Año 2019, Vol. 41, Número 163. Texto Completo Ejemplar

  • Claves

    • El complejo vínculo entre investigación y docencia

      Alejandro Canales Sánchez

      • Texto completo

      págs. 5-8

      

    • Articulaciones diversas entre las labores de investigación y de docencia según los académicos de posgrado de la UNAM

      Ana Hirsch Adler, Cecilia Navia Antezana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-25

      

    • Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación

      Alonso Benjamín Quiroz Meza, Cristina Mayor Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-46

      

    • Juventudes y políticas públicas universitarias. El caso de la “Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires”, 1973-1974

      Sergio Martín Friedemann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-67

      

    • Educación media superior y desarrollo sustentable en las ciudades del estado de Oaxaca, México

      Maribel Pérez Pérez, Andrés Enrique Miguel Velasco, Julita Moreno Avendaño, Karina Aidee Martínez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-87

      

    • Visión de titulados de la carrera de Psicología que acceden por primera vez al mercado laboral en Chile

      Óscar Espinoza Díaz, Luis Eduardo González, Dante Castillo, Luis Sandoval

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-107

      

  • Horizontes

    • Educación del ocio en y con la comunidad. Aportes desde la pedagogía social

      Andrea Maroñas Bermúdez, Rubén Martínez García, Rita Gradaílle Pernas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-126

      

    • Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica

      Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-141

      

    • Repensando la educación. Trayectoria y futuro de los sistemas educativos modernos

      Marc Pallarès Piquer, Oscar Chiva Bartoll, Jordi Planella, Ramón López Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-157

      

    • La internacionalización de las universidades mexicanas hacia Asia del Este. ¿Una modalidad de cooperación Sur-Sur?

      Sylvie Didou Aupetit

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-175

      

    • Evaluación del desempeño docente en Chile y México. Antecedentes, convergencias y consecuencias de una política global de estandarización

      Alberto Galaz Ruiz, Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Angel Díaz Barriga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-199

      

  • Documentos

    • La construcción de una agenda de transformación para la universidad en América Latina y el Caribe. Balance y perspectivas de la CRES-2018

      Axel Didriksson

      • Texto completo

      págs. 203-218

      

  • Reseñas

    • Innovación en educación. Gestión, currículo y tecnologías

      Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

      • Texto completo

      págs. 220-227

      

    • Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado desde el enfoque histórico-cultural

      Danilo A. Quiñones Reyna, Arsenio Celorrio Sánchez

      • Texto completo

      págs. 228-232