Descubriendo la medida en un contexto de interacción, negociación y diálogo: un estudio de caso en Educación Infantil
Ángel Alsina i Pastells, María Salgado Somoza
págs. 1-21
Conocimiento especializado de futuros profesores de matemáticas de secundaria. Un estudio en torno a definiciones de cuadriláteros
Emma Carreño, Nuria Climent Rodríguez
págs. 23-53
Procesos de objetivación alrededor de las ideas geométricas en la elaboración de simuladores con Geogebra
Ivonne Coromoto Sánchez, Juan Luis Prieto
págs. 55-83
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