Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma

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  Año 2020, Vol. 16, Número 1

  • Editorial

    • Palabras de la Editorial

      María Isabel Machado Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Artículos

    • Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés en estudiantes de primaria a través de una intervención pedagógica mediada por TIC. (Original)

      Leydy Tatiana Tarazona Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

  • Editorial

    • Editorial de cierre de año.

      María Isabel Machado Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2

      

  • Artículos

    • La estructuración de la habilidad metodológica triangular textos de naturaleza filosófica. (Revisión)

      Jorge Luis Castro Vinajera, Malena Tatiana Vázquez Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-30

      

    • Un principio de multiintegración compleja. (Original)

      Yrenes Gamboa Blet, Regina Venet Muñoz, Orlando Perdomo Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-43

      

    • Comparación de tres métodos para la eliminación de outliers en el análisis de regresión entre la conductividad eléctrica del extracto de saturación del suelo y la conductividad eléctrica del extracto 1: 5 (Original)

      Mario González Posada Dacosta, Roberto Alejandro García Reyes, Carlos González Posada Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-58

      

    • Una experiencia en la realización de seminarios en Ciencias Alimentarias. (Revisión)

      Raisa María Guerrero Hidalgo, Marileyxis Regla López Rodríguez, Yulaine Corrales Barrios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-70

      

    • Domestic violence in Ndalatando: causes and consequences. (Original)

      Silvestre Paulo Cardoso Galho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-85

      

    • La importancia de diferentes tipologías de ejercicios e indicadores para evaluar la habilidad expresión oral en la formación lingüística de los estudiantes del idioma inglés en Cuba. (Original)

      Eduardo Escalona Pardo, María Eugenia Fonseca Calderón, Yusimí Frías Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-97

      

    • La inclusión social en los niños con necesidades educativas especiales en el contexto de montaña desde la orientación a la familia. (Original)

      Ciro Uliser Riverón Rodríguez, Rolando Fonseca Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-108

      

    • Los esquemas conceptuales y las relaciones interdisciplinares en el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas escolares. (Revisión)

      Norberto Sánchez Veloz, Oscar Vivero Reyes, Miguel Labrada Rodríguez, Zoila Bárbara Pérez Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-121

      

    • Guía didáctica para potenciar la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura en el segundo grado de Educación General Básica de la unidad educativa Archidona. (Revisión)

      Paulo Sixto Huaraca Caisaguano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-131

      

    • Sistema de actividades para la implementación de la perspectiva de género en el programa de Historia de Cuba. (Original)

      Celeste Jiménez Ramos, Flor Mary Roca Zayas, Yusdelbis Alvarado García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-145

      

    • Metodología para la gestión independiente del conocimiento en estudiantes universitarios. (Original)

      Gladys Pérez Torres, Victoria Elvira Torres Moreno, Oscar Fabián Moncayo Carreño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-159

      

    • Un acercamiento al pensamiento martiano desde la enseñanza de la Geografía. (Original)

      Maité Riquenes Pérez, Daritza Ge Jerez, Yoides Orlando Milanés Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-173

      

    • Saber comportarse: una necesidad en los tiempos actuales. (Original)

      Olemma Diéguez Corría, Yusleidys Rodríguez Aguilar, Luis Enrique Labrada Estrada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-184

      

    • La conceptualización del Modelo Económico y Social Cubano de Desarrollo Socialista en el sistema de conocimientos de la asignatura Teoría Sociopolítica. (Revisión)

      Dayamis Ramírez Polanco, Ismael Rodríguez Beltrán, Dayainis Reyes Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-197

      

    • ¿Cómo estructurar y desarrollar una clase metodológica instructiva? (Original)

      Isabel Alonso Berenguer, Alexander Gorina Sánchez, Nilda Iglesias Domecq

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 198-212

      

    • Modelo didáctico de estimulación del aprendizaje en la asignatura unidad de aprendizaje fundamentos de la administración. (Revisión)

      Oscar Fabián Moncayo Carreño, Victoria Elvira Torres Moreno, Mariela Martínez Roselló

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-222

      

    • Retos y desafíos de la enseñanza del Marxismo en las Universidades de Ciencias Médicas. (Original)

      Odalys Juana Pupo Rodríguez, Dalia Regina Cartaya Rodríguez, Julia Mendoza Valiente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-235

      

    • Estrategias para la aplicación de un liderazgo docente efectivo en la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe "Luis Chiriboga”. (Revisión)

      Aracelly del Salto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-246

      

    • La sugestopedia en la enseñanza del idioma Inglés. (Revisión)

      Bolívar Maximiliano Cevallos Galarza, Andrea Genoveva Orbea Jácome

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-257

      

    • Modelo didáctico de dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en la educación preuniversitaria. (Original)

      Juan Guillermo Ortíz Guerra, Alexi Acosta Ávila, Juan Luis Noguera Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 258-271

      

    • Programa de capacitación en didáctica y pedagogía para docentes sin perfil pedagógico del colegio de bachillerato Carmen Mora de Encalada de pasaje – El Oro – Ecuador. (Revisión)

      Xiomara Edith Espinoza Reyes, Ronald Eugenio Espinosa Nieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 272-282

      

    • Tendencias en la orientación a la familia del niño con necesidad educativa sensorial de tipo auditiva en el contexto cubano. (Revisión)

      Yamilet Alarcón Castillo, Mirna Maura García González, Ángel Luis Gómez Cardoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-297

      

    • Referentes teóricos de la orientación familiar en el desarrollo de prácticas inclusivas. (Revisión)

      Osmaida Cruz Almaguer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 298-310

      

    • Guía de estrategias para la iniciación de la lectura en Educación Inicial de la Escuela Básica Patate del año lectivo 2018-2019. (Revisión)

      Rita Mercedes Quispilema Fiallos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 311-323

      

    • Estrategias lúdicas en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de preparatoria de la Unidad Educativa 19 de Septiembre. (Revisión)

      Mónica Lorena Villalva Cevallos, Jimena Gabriela Copo Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 324-333

      

    • Aprendizaje basado en problemas aplicado en Matemática. (Revisión)

      Verónica E. Cadena Zambrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 334-343

      

    • Consideraciones teóricas sobre la formación bioética del médico general integral durante la práctica pediátrica. (Revisión)

      Mónica García Raga, Rafael C. Izaguirre Remón, Carlos Manuel Rodríguez Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-353