págs. 327-343
An experience of teaching algorithms using inquiry-based learning
Francesco Laudano, Francesco Saverio Tortoriello, Giovanni Vincenzi
págs. 344-353
págs. 354-387
págs. 388-404
págs. 405-423
págs. 424-430
págs. 431-438
págs. 439-450
págs. 451-455
págs. 456-465
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