Animation et éducation

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  Año 2020, Número 275

  • Editorial

    • Transmettre aux jeunes l'ambition suffisante pour vivre à la hauteur de leur désir

      Véronique Baraize

      págs. 3-3

      

  • Échos des Ass. Dept. OCCE

    • Regards croisés sur l'école. Un moment exceptionnel d'une parole vraie, émouvante et forte!

      Philippe Paillard

      págs. 6-7

      

    • OCCE du Jura. Des actions concrètes por apprendre à travailler et à vivre ensemble

      Marie-France Rachédi

      págs. 8-9

      

  • Suivi de projet

    • Acte I. Musiques actuelles au collège. Une aventure artistique où les vraies vedettes sont les élèves.

      Marie-France Rachédi

      págs. 10-10

      

    • Acte II. Ensemble, donner de la couleur à notre musique

      Marie-France Rachédi

      págs. 11-12

      

  • Dossier: Un "AGENDA COOP" pour apprendre autrement

    • Un aggenda coop por apprendre autrement

      Marie-France Rachédi

      págs. 13-13

      

    • Agenda coopératif. L'utiliser en conservant l'esprit de sa conception

      Marie-France Rachédi

      págs. 14-15

      

    • Climat scolaire et rapport aux savoirs. Une relation cruciale pour favoriser les apprentissages.

      Aziz Jellab

      págs. 16-18

      

    • Un regard sur l'agenda coop

      Véronique Baraize

      págs. 19-21

      

    • L'agenda renforce l'existence de chaque élève et motive à l'apprentissage

      Christian Staquet

      págs. 22-23

      

    • Les agendas coop et les habiletés coopératives

      Emmanuelle Pain

      págs. 24-25

      

    • Un outil pour former les élèves autrement. L'agenda coopératif pour former les élèves au travail en groupes.

      Évelyne Vincent

      págs. 26-27

      

    • L'agenda et le jeune citoyen

      Clara Brenet

      págs. 28-29

      

    • "Chaque action menée porte des intentions de transformation du jeune citoyen"

      Christiane Alain-Bouvier

      págs. 29-31

      

    • Un agenda pour une "école plus accueillante"

      Robert Touati

      págs. 32-33

      

    • Agenda et climat scolaire. Une formation qui secoue positivement!

      Marie-France Rachédi

      págs. 34-35

      

    • Agenda coopératif cycle 1. Qu'en disent les praticiens?

      Michel Guétat

      págs. 36-37

      

    • "Ce n'est pas l'outil qui fait le pédagogue, mais le pédagogue qui choisit l'outil"

      Rachel Girardin

      págs. 38-39

      

    • Formation "agenda coopératif". Valoriser les individualités et renforcer le collectif

      Charlotte Couthier

      págs. 40-41

      

    • L'agenda peut êtr utilisé dans différents domaines d'apprentissage

      Virginie Huguenin

      págs. 41-41

      

  • Art & Culture

    • L'OCCE s'engage et vous engage en Courage!

      Katell Tisont-Deimat

      págs. 42-43

      

  • Images & Pages

    • La Tortue rouge, tout en poésie méditative

      Isabelle Crenn

      págs. 44-45

      

    • Une nature fascinante, puissante mais si fragile

      Philippe Paillard

      págs. 46-46